«Психологічні стани вагітних жінок»

Abstract

В кваліфікаційної роботі розглянуті теоретичні та практичні аспекти психологічного стану вагітних жінок, їх особливості та прояви в сьогоденних умовах війни. Застосовано комплексний підхід до вивчення психологічного стану вагітних жінок на основі теоретичного аналізу та систематизації наукових джерел, емпіричних методів та математико-статистичних методів: описових статистик, кореляційного аналізу, перевірки кореляційно-регресійного зв’язку. Встановлено, що психологічний стан вагітних жінок може змінюватися під впливом таких стресових факторів, як: повномасштабна війна, емоційні переживання, зміни у фізичному стані, а також залежить від індивідуальних особливостей вагітної жінки, медичних, економічних та соціальних чинників. На основі використання емпіричних методів: анкетування, психологічного експерименту, а також проведення тестування за методиками Дж. Тейлора, Ч.Спілбергера, Ю. Ханіна, А. Бека і О. Лисенко у вагітних жінок були виявлені різні прояви психологічного стану у вигляді тривожності та депресії. Встановлений статистично-достовірний прямий значущий кореляційній зв’язок між реактивної тривожністю, особистісної тривожністю і депресією у 37 вагітних жінок на основі результатів опитування та побудови кореляційної матриці у табличному редакторі Microsoft Excel. Розроблена авторська корекційна програма щодо урегулювання рівня психологічних станів вагітних жінок, яка впроваджена серед невеликої вибірки із 17 вагітних жінок, що проживають у м. Дніпро Дніпропетровській області. Результати авторської корекційної програми показали її ефективність, а саме: психологічний стан вагітних жінок значно покращився: знизились високі рівні реактивної тривожності (на 29%), особистісної тривожності (на 25%), тяжкої, вираженої та помірної депресії на 5%, 2% та 10% відповідно. Результати, отримані в кваліфікаційній роботі магістра, можуть бути використані в практичній діяльності психолога з вагітними жінками як під час війни, так і після її закінчення. Матеріали авторської корекційної програми можуть бути застосовані в навчальному процесі при підготовці фахівців психологічного спрямування, а також для медичних працівників, підвищуючи їхню обізнаність щодо специфіки психоемоційного стану вагітних жінок.