Значення комп"ютерного тестування в системній оцінці знань курсантів, що навчаються на передатестаційних циклах з ортопедичної стоматології

Abstract

Вступ. Сучасні освітні інновації, до яких можна віднести комп'ютерний тестовий контроль, дозволять наблизити стандарти підготовки лікарів стоматологів-ортопедів до міжнародних вимог та максимально сприяти підвищенню якості їх професійної діяльності. Мета. Впровадження в навчально-методичну роботу кафедри ортопедичної стоматології нових освітніх стандартів післядипломної підготовки лікарів, зокрема тестових форм контролю знань. Результати. Результати багаторічного досвіду використання тестового комп´ютерного контролю при оцінці знань лікарів-курсантів циклів ПАЦ з ортопедичної стоматології підтвердили ряд його позитивних сторін, а саме: об'єктивність оцінки результатів виконаної роботи; оперативність, що дозволяє перевірити великий обсяг знань лікарів у відносно короткі терміни; автономність роботи курсанта; індивідуальність - кожен курсант отримує певну комбінацію тестів за ступенем складності відповідно до його кваліфікаційної категорії; інформативність – курсант бачить результат своєї роботи. Висновки. Незважаючи на високий ступінь об'єктивності, оперативності та інформативності комп'ютерного тестування ми вважаємо, що воно може бути лише однією із складових частин системи навчання на післядипломному етапі, а не домінувати над іншими видами підготовки.