Интерактивные модели STEM-образования в медицинском ВУЗе

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.inmeds.com.ua:8080/jspui/handle/lib/3035

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Смирнова Г. С.	-
dc.contributor.author	Бабкіна Т. М.	-
dc.date.accessioned	2021-02-02T10:52:08Z	-
dc.date.available	2021-02-02T10:52:08Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://lib.inmeds.com.ua:8080/jspui/handle/lib/3035	-
dc.description.abstract	В данной работе проведен анализ данных литературы, посвященный интерактивным моделям STEM-образования в медицинском ВУЗе: их целям, основным методическим принципам и классификации. Рассмотрены наиболее востребованные интерактивные методы для проведения различных видов занятий в последипломном медицинском образовании.	uk_UK
dc.publisher	Наукові записки. Серія:Педагогічні науки.	uk_UK
dc.relation.ispartofseries	Випуск 168;С.228-231	-
dc.subject	медицина;	uk_UK
dc.subject	последипломное образование;	uk_UK
dc.subject	STEM-образование;	uk_UK
dc.subject	интерактивные методы обучения.	uk_UK
dc.title	Интерактивные модели STEM-образования в медицинском ВУЗе	uk_UK
dc.type	Article	uk_UK
Розташовується у зібраннях:	Кафедра радіології

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Смирнова бабкина (228-231).PDF		734.66 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI