Лицензирование и непрерывное совершенствование профессиональной деятельности врачей лабораторной медицины в Украине

Abstract

Современные технологии и методы лабораторной диагностики требуют высококвалифицированного врачебного персонала. Специалисты в сфере здравоохранения должны повышать уровень теоретических знаний и практических навыков в течение всей своей профессиональной деятельности. Поэтому непрерывное профессиональное развитие является основным процессом поддержания компетентности. Обязательной составляющей такого развития является самообразование, которое заключается в постоянном совершенствовании знаний и умений. В настоящее время в Украине последовательно проводятся реформы в области здравоохранения и, соответственно, в непрерывном профессиональном развитии врачей лабораторной диагностики. Так, законодательно вносятся такие понятия, как балл непрерывного профессионального развития, непрерывное профессиональное развитие специалистов в сфере здравоохранения, информальное образование, неинформальное образование, личное образовательное портфолио и т.п. [1]. В связи с этим полагаем, что будущая модель непрерывного профессионального развития врачей будет кардинально отличаться от ныне действующей, и, соответственно, название модели будет изменено с «Аттестация» на «Лицензирование». Новая модель является ориентированной на: независимость врача от руководства учреждения здравоохранения (УЗ) и воли местных чиновников в вопросах оценки и направления своего профессионального развития; рост доверия, уважения к врачам, а также престижности врачебной профессии; прозрачность системы начисления баллов непрерывного профессионального развития (БНПР) для продления лицензии и экономии времени, усилий и средств (электронная подача документов на продление лицензии и автоматическое ее продолжение).