Інформаційні технології оцінки якості педагогічного процесу

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.inmeds.com.ua:8080/jspui/handle/lib/1781

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Мінцер, О. П.	-
dc.contributor.author	Вернер, О. М.	-
dc.date.accessioned	2020-08-20T06:12:12Z	-
dc.date.available	2020-08-20T06:12:12Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://lib.inmeds.com.ua:8080/jspui/handle/lib/1781	-
dc.description.abstract	Швидкий розвиток комп’ютерних систем передачі знань та контролю їх засвоєння, що отримали назву « Системи управління навчанням (англ. - LMS -Learning management system)», забезпечив їх використання практично в усіх напрямках вищої освіти, у тому числі й в медичному навчанні, особливо в післядипломній медичній освіті [1-3]. На жаль,загальні оцінки якості навчання практично не змінилися. Залишилася й загальна стратегія педагогічного процесу.	uk_UK
dc.title	Інформаційні технології оцінки якості педагогічного процесу	uk_UK
Розташовується у зібраннях:	Кафедра медичної інформатики

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Інформаційні технології оцінки якості педагогічного процесу 2017.pdf		135.74 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI