АДЕКВАТНІСТЬ МЕТОДИК ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ДЛЯ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ

Abstract

Вступ. Об’єктивність визначення та оцінки показників фізичного здоров’я дітей є важливим етапом допуску їх до різних форм фізичної культури. Низькі показники стану здоров’я сучасного покоління дітей потребують ретельного підходу до призначення відповідного функціональним можливостям організму дитини рівня фізичного навантаження. Мета. Дати оцінку об’єктивності методики визначення і розподілу дітей шкільного віку на медичні групи для занять фізичною культурою. Матеріали і методи. Проведений аналіз методичних підходів до визначення рівня фізичного здоров’я дітей шкільного віку. У роботі використані такі методи: аналітичний, соціологічний, експертних оцінок, медичної статистики. Результати. Установлена необхідність удосконалення методичного підходу до об’єму та змісту протоколу медико-педагогічного контролю за фізичним вихо- ванням дітей шкільного віку. Висновки. Доведена можливість використання методу оцінки рівня адаптаційних резервів організму дітей без застосування функціональної проби з дозованим фізичним навантаженням з метою адаптації її до програми медичних оглядів школярів.